Sociální pedagogika v Portugalsku
Show simple item record
| dc.contributor.advisor |
Skarupská, Helena
|
|
| dc.contributor.author |
Klinkovská, Jana
|
|
| dc.date.accessioned |
2025-12-10T23:09:40Z |
|
| dc.date.available |
2025-12-10T23:09:40Z |
|
| dc.date.issued |
2025-01-08 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/57471
|
|
| dc.description.abstract |
Tato diplomová práce se zabývá problematikou sociální pedagogiky v Portugalsku. Cílem práce je analyzovat koncepci sociální pedagogiky v Portugalsku. První část představuje koncepci výzkumu, která v tomto případě představuje kvalitativní obsahovou analýzu. Následná část práce je rozdělena do tří kapitol, které se zaměřují na vývoj sociální pedagogiky v Portugalsku, dále na vztah sociální pedagogiky a sociální práce a na systém vzdělávání v Portugalsku ve vztahu k sociální pedagogice. Práce jako taková vyzdvihuje možné přínosy portugalské sociální pedagogiky, ale také demonstruje její výzvy, se kterými se potýká. |
|
| dc.format |
81 s. (172 627 znaků) |
|
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
sociální pedagogika
|
cs |
| dc.subject |
sociální edukace
|
cs |
| dc.subject |
sociální práce
|
cs |
| dc.subject |
obsahová analýza
|
cs |
| dc.subject |
Portugalsko
|
cs |
| dc.subject |
Social Pedagogy
|
en |
| dc.subject |
Social Education
|
en |
| dc.subject |
Social Work
|
en |
| dc.subject |
Content Analysis
|
en |
| dc.subject |
Portugal
|
en |
| dc.title |
Sociální pedagogika v Portugalsku |
|
| dc.title.alternative |
Social Pedagogy in Portugal |
|
| dc.type |
diplomová práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Haburajová Ilavská, Lenka |
|
| dc.date.accepted |
2025-05-26 |
|
| dc.description.abstract-translated |
This Diploma thesis deals with Social Pedagogy in Portugal. The aim of the thesis is to analyze the concept of Social Pedagogy in Portugal. The first part describes the study design, which represents qualitative content analysis. The following part of the thesis is divided into three chapters, focusing on the development of social pedagogy in Portugal, the relationship between social pedagogy and social work, and the education system in Portugal in relation to social pedagogy. The thesis highlights the potential benefits of Portuguese social pedagogy while also demonstrating the challenges it faces. |
|
| dc.description.department |
Ústav pedagogických věd |
|
| dc.thesis.degree-discipline |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Social pedagogy |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Mgr. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Social Pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
69792
|
|
| dc.date.submitted |
2025-04-14 |
|
Files in this item
|
There are no files associated with this item.
|
This item appears in the following Collection(s)
Show simple item record
Search DSpace
Browse
-
All of DSpace
-
This Collection
My Account