Využití gymnastických cvičení na 1. stupni ZŠ

Abstract

Diplomová práce se zabývá využitím gymnastických cvičení v hodinách tělesné výchovy na 1. stupni základní školy. Cílem práce je zjistit, jakým způsobem jsou gymnastická cvičení zařazována do školní výuky. Práce se opírá o teoretická východiska týkající se gymnastiky, motorického vývoje, tělesné výchovy a determinanty, která ovlivňují celkový proces výuky. Praktická část využívá kvantitativní design, přičemž hlavním nástrojem sběru dat je dotazníkové šetření zaměřené na učitele tělesné výchovy na 1. stupni základní školy. Výzkum se soustředí na zařazování gymnastiky do výuky, její frekvenci a vnímané přínosy i překážky při její realizaci. Výsledky ukazují, že gymnastika pozitivně ovlivňuje celkový pohybový rozvoj dětí. Její využití ve školní praxi je však často omezeno nedostatečnými prostorovými a materiálními podmínkami škol.