Využívání sociálních sítí u žáků mladšího školního věku

Voharčíková, Tereza

Využívání sociálních sítí u žáků mladšího školního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Využívání sociálních sítí u žáků mladšího školního věku

dc.contributor.advisor	Božik, Roman
dc.contributor.author	Voharčíková, Tereza
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:41Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:41Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57510
dc.description.abstract	Téma diplomové práce se zabývá problematikou využívaní sociálních sítí u žáků mladšího školního věku. Teoretická část vymezuje pojem sociální sítě, věnuje se vývojovým zvláštnostem dětí mladšího školního věku v souvislosti s digitálním prostředí, shrnuje klíčové výzkumy, rizika online prostředí i možnosti využití ve vzdělávání. Cílem praktické části je zjistit, jaké důvody vedou žáky k využívání sociálních sítí, k jakým účelům je využívají, s jakými negativními zkušenostmi se setkali a jaké platformy využívají nejčastěji. Výzkum byl realizován kvantitativní metodou dotazníkového šetření mezi žáky čtvrtých a pátých tříd. Výsledky ukázaly, že žáci využívají sociální sítě zejména ke sledování videí, komunikaci a sledování influencerů. Hlavním důvodem je snaha být v kontaktu s ostatními. Výzkum zároveň poukázal na nedostatečnou kontrolu ze strany rodičů a výskyt rizikových jevů.
dc.format	88
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální sítě	cs
dc.subject	internetová komunikace	cs
dc.subject	online disinhibiční efekt	cs
dc.subject	neorganizované volnočasové aktivity	cs
dc.subject	kybergrooming	cs
dc.subject	prevence rizikového chování	cs
dc.subject	social networks	en
dc.subject	internet communication	en
dc.subject	online disinhibition effect	en
dc.subject	unstructured leisure activities	en
dc.subject	cybergrooming	en
dc.subject	risk behavior prevention	en
dc.title	Využívání sociálních sítí u žáků mladšího školního věku
dc.title.alternative	The Use of Social Networks by Primary School Pupils
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Jirásková, Miroslava
dc.date.accepted	2025-05-22
dc.description.abstract-translated	The topic of this thesis addresses the issue of social networks use by primary school pupils. The theoretical part defines the concept of social networks, addresses the developmental specifics of primary school children in the context of the digital environment, summarizes key research, online risks and the possibilities of using social networks in education. The aim of the practical part is to find out what reasons lead pupils to use social networks, for what purposes the use it, what negative experiences they have encountered and which platforms they use the most frequently. The research was conducted using a quantitative method in the form of a questionnaire survey among pupils in the fourth and fifth grades. The results showed that pupils primarily use social networks to watch videos, communicate and follow influencers. The main reason is the need to stay in touch with others. The research also revealed a lack of parental supervision and the occurrence of risky behaviors.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Lower Primary School Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs
dc.thesis.degree-program	Lower Primary School Teacher Training	en
dc.identifier.stag	69835
dc.date.submitted	2025-04-11