Využití hodových symbolů ve výtvarných činnostech v mateřské škole na Slovácku

Abstract

Tato bakalářská práce teoreticko-aplikačního charakteru se zabývá využitím hodových symbolů ve výtvarných činnostech v mateřské škole na Slovácku. Cílem práce je představit konkrétní způsoby, jak lze vybrané hodové symboly začlenit do vzdělávacího prostředí mateřské školy. Teoretická část popisuje hodové symboly, jejich roli v podpoře vizuální gramotnosti a využití ve výtvarných činnostech v mateřské škole. Praktická část zahrnuje sadu šesti aktivit, ve kterých děti v mateřské škole pracovaly s hodovými symboly v kombinaci s výtvarnou činností. Cílem sady je přiblížit dětem hodovou symboliku v regionu Slovácka a podpořit tak vztah k regionální kultuře a estetickému cítění. Evaluace byla realizována prostřednictvím reflexe z mé strany, ze strany učitelky a rovněž etnografky. Následná komparace vychází z vlastního hodnocení a zpětné vazby poskytnuté učitelkou. Z výsledků evaluace byla zpracována modifikace a doporučení pro praxi mateřských škol.