Názory rodičů na používání tabletu u dětí předškolního věku

Kalinová, Zuzana

Názory rodičů na používání tabletu u dětí předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Názory rodičů na používání tabletu u dětí předškolního věku

dc.contributor.advisor	Tallová, Barbora
dc.contributor.author	Kalinová, Zuzana
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:44Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:44Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57581
dc.description.abstract	Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter a zaměřuje se na používání tabletů dětmi předškolního věku a názory rodičů na tuto problematiku. Teoretická část se věnuje obecnému kontextu digitálních technologií, možnostem jejich využití a jejich vlivu na děti předškolního věku. Empirická část je založena na kvantitativním výzkumu, který byl realizován formou dotazníkového šetření mezi 114 rodiči dětí předškolního věku žijícími ve Zlínském kraji. Výsledky ukazují, že i přes převážně negativní názory rodiče tablety svým dětem běžně poskytují. Využívání tabletů v mateřských školách však většina rodičů nepovažuje za přínosné.
dc.format	63 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	digitální technologie	cs
dc.subject	tablet	cs
dc.subject	digitalizace výukového procesu	cs
dc.subject	digitální gramotnost	cs
dc.subject	mediální výchova	cs
dc.subject	digital technology	en
dc.subject	tablet	en
dc.subject	digitalization of the educational process	en
dc.subject	digital literacy	en
dc.subject	media education	en
dc.title	Názory rodičů na používání tabletu u dětí předškolního věku
dc.title.alternative	Parents' Opinions on the Use of Tablets by Preschool Children
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Obonya, Juraj
dc.date.accepted	2025-05-23
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis has a theoretical-empirical character and focuses on the use of tablets by preschool children and parents' attitudes towards this issue. The theoretical part deals with the general context of digital technologies, the possibilities of their use, and their impact on preschool-aged children. The empirical part is based on quantitative research conducted through a questionnaire survey among 114 parents of preschool children living in the Zlín Region. The results show that despite predominantly negative attitudes, parents commonly provide tablets to their children. However, the majority of parents do not consider the use of tablets in kindergartens to be beneficial.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	69923
dc.date.submitted	2025-04-28