Faktory ovlivňující rodiče při rozhodování o odkladu povinné školní docházky

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter a zaměřuje se na identifikaci faktorů, které ovlivňují rozhodování rodičů o odkladu povinné školní docházky jejich dítěte. Cílem práce je zjistit, jaké faktory rodiče při tomto rozhodování zohledňují. Teoretická část se věnuje přechodu dítěte z mateřské do základní školy, problematice odkladu povinné školní docházky a klíčovým faktorům, které rodiče při rozhodování ovlivňují. Praktická část vychází z kvalitativního výzkumu, realizovaného prostřednictvím osmi hloubkových rozhovorů s rodiči dětí, kterým byl udělen odklad povinné školní docházky. Výsledky ukazují, že se rodiče rozhodovali především na základě individuálních potřeb dítěte, avšak významný vliv na ně měly také vnější faktory, jako jsou sociální okolnosti a specifika školského systému v České republice. Doporučení pro praxi zahrnují potřebu lepší provázanosti mezi předškolním a základním vzděláváním a rozšíření vzdělávání pedagogů v oblasti logopedické prevence.