Využití artefiletiky v mateřské škole

Mládková, Kateřina

Využití artefiletiky v mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití artefiletiky v mateřské škole

dc.contributor.advisor	Deutscherová, Beáta
dc.contributor.author	Mládková, Kateřina
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:45Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:45Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57588
dc.description.abstract	Bakalářská práce má teoreticko-aplikační charakter. Zabývá se využitím artefiletického přístupu v mateřské škole, a především pak jejím začleněním v rámci výtvarných činností. Teoretická část úvodem stručně pojednává o výtvarném projevu dítěte a konkrétních koncepcích výtvarné výchovy. Hlavním zájmem práce je však představit artefiletiku jako možný pedagogicko-psychologický přístup využitelný v rámci podpory tvořivosti, rozvoje sociálních kompetencí a komunikačních dovedností u předškolních dětí. Na to navazuji v rámci praktické částí bakalářské práce, ve které tyto aspekty reflektuji pomocí výtvarného projektu, který je ukončen výstavou. Vzdělávací cíle jsou odvozeny tak, aby korespondovaly s výše zmíněnou podstatou artefiletiky. Projekt byl určen pro děti navštěvující poslední povinný ročník předškolní docházky a v závěru práce jsou mimo evaluaci zmíněna doporučení pro praxi. Ty se týkají nejen klimatu a velikosti skupiny, ale i přístupu učitele, volby témat, námětů a cílů.
dc.format	82
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	artefiletika	cs
dc.subject	reflektivní dialog	cs
dc.subject	výrazová hra	cs
dc.subject	arteterapie	cs
dc.subject	tvořivost	cs
dc.subject	artephyletics	en
dc.subject	reflective dialogue	en
dc.subject	expressive play	en
dc.subject	art therapy	en
dc.subject	creativity	en
dc.title	Využití artefiletiky v mateřské škole
dc.title.alternative	The Use of Artephyletics in Kindergarten
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Vašíková, Jana
dc.date.accepted	2025-05-26
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis has a theoretical-applied character. It deals with the use of the artistic approach in kindergarten, and especially with its inclusion in art activities. The theoretical part begins with a brief discussion of the child's artistic expression and specific concepts of art education. However, the main interest of the thesis is to present artphysics as a possible pedagogical and psychological approach applicable in the context of promoting creativity, development of social competences and communication skills in preschool children. I build on this within the practical part of the Bachelor's thesis, in which I reflect on these aspects through an art project that ends with an exhibition. Educational objectives are derived to correspond with the aforementioned nature of artephiletics. The project was designed for children attending the last compulsory year of pre-school, and recommendations for practice are mentioned at the end of the thesis, beyond the evaluation. These concern not only the climate and group size, but also the teacher's approach, choice of topics, themes and objectives.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	69930
dc.date.submitted	2025-04-22