Pohled rodičů dětí předškolního věku na spolupráci s mateřskou školou

Franclíková, Nikola

Pohled rodičů dětí předškolního věku na spolupráci s mateřskou školou

DSpace Repository

Language: English čeština

Pohled rodičů dětí předškolního věku na spolupráci s mateřskou školou

dc.contributor.advisor	Deutscherová, Beáta
dc.contributor.author	Franclíková, Nikola
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:46Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:46Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57616
dc.description.abstract	Cílem bakalářské práce je prozkoumat, jak rodiče dětí předškolního věku vnímají možnosti spolupráce s vybranou mateřskou školou v konkrétním institucionálním kontextu. Výzkum ukázal, že pozitivní vnímání spolupráce je úzce spojeno s lidským přístupem pedagogů, dostupností informací a spokojeností dítěte. Digitální komunikace je vítaná, ale nenahrazuje osobní kontakt. Digitální komunikace je rodiči vnímána jako užitečný nástroj pro běžné sdělení, avšak nenahrazuje osobní kontakt důležitý pro budování hlubší důvěry.
dc.format	78s. (121 367)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	spolupráce mezi rodinou a mateřskou školou	cs
dc.subject	partnerství mezi rodičem a učitelem	cs
dc.subject	vztah rodiny a školy	cs
dc.subject	digitální komunikace	cs
dc.subject	efektivní komunikace při spolupráci	cs
dc.subject	cooperation between family and kindergarten	en
dc.subject	parent-teacher partnership	en
dc.subject	family-school relationship	en
dc.subject	digital communication	en
dc.subject	effective collaborative communication	en
dc.title	Pohled rodičů dětí předškolního věku na spolupráci s mateřskou školou
dc.title.alternative	The View of Parents of Preschool Children on Cooperation with the Kindergarten
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Černá, Libuše
dc.date.accepted	2025-05-28
dc.description.abstract-translated	The aim of this bachelor thesis is to explore how parents of preschool children perceive the possibilities of cooperation in a selected kindergarten. The research showed that a positive perception of cooperation is closely linked to the empathetic approach of teachers, the availability of information, and the child's overall satisfaction. Digital communication is welcomed by parents as a useful tool for everyday information sharing; however, it does not replace personal contact, which is essential for building deeper trust.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	69964
dc.date.submitted	2025-04-24