Zkušenosti učitelů s emočním rozvojem dětí předškolního věku

Fuksová, Eva

Zkušenosti učitelů s emočním rozvojem dětí předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Zkušenosti učitelů s emočním rozvojem dětí předškolního věku

dc.contributor.advisor	Šťastná, Michaela
dc.contributor.author	Fuksová, Eva
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:46Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:46Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57617
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá zkušenostmi učitelů s emočním rozvojem dětí předškolního věku. Objasňuje nezastupitelný význam a zařazení emočního rozvoje dětí předškolního věku do výchovně vzdělávacího procesu a roli učitele při působení na emoční rozvoj dětí předškolního věku. Jsou zde popsány obtíže, s kterými se učitelky potýkají při snaze o emoční rozvoj dětí a také jejich zkušenosti s rozvojem základních emocí dětí předškolního věku.
dc.format	80 s. (189 312 znaků).
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	emoce	cs
dc.subject	základní emoce	cs
dc.subject	emoční rozvoj	cs
dc.subject	regulace emocí	cs
dc.subject	emoční inteligence	cs
dc.subject	sociálně-emoční dovednosti	cs
dc.subject	IPA	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	učitel mateřské školy	cs
dc.subject	emotions	en
dc.subject	primary emotions	en
dc.subject	emotional development	en
dc.subject	emotional regulation	en
dc.subject	emotional intelligence	en
dc.subject	socio-emotional skills	en
dc.subject	IPA	en
dc.subject	preschool age	en
dc.subject	preschool teacher	en
dc.title	Zkušenosti učitelů s emočním rozvojem dětí předškolního věku
dc.title.alternative	Teachers' Experiences with the Emotional Development of Preschool Children
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Pavelková, Marie
dc.date.accepted	2025-05-28
dc.description.abstract-translated	The bachelor's thesis focuses on teachers' experience with preschooler emotional development. It emphasizes the indispensable importance of incorporating emotional development into the educational process and highlights the teacher's role in fostering the emotional growth of preschool children. The thesis also discusses the challenges teachers encounter in their efforts to support children's emotional development, as well as their experience in nurturing primary emotions in preschool children.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	69965
dc.date.submitted	2025-04-10