Souvislost mezi mírou užívání sociálních sítí a postavením žáka v třídním kolektivu

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá souvislostí mezi mírou užívání sociálních sítí a postavením žáka v třídním kolektivu. Teoretická část se zaměřuje na definici sociálních sítí a jejich míru užívání ve světě, v České republice a u mladé generace. Dále popisuje postavení žáka v třídním kolektivu napříč školní docházkou. Praktická část se orientuje na kvantitativní výzkum a sociometrické šetření, kdy získaná data porovnáváme a popisujeme. Z výsledků vyplynulo, že míra užívání sociálních sítí a postavení žáka v třídním kolektivu spolu spíše nesouvisí.