Způsob realizace domácího vzdělávání v rodinách s dětmi mladšího školního věku

Abstract

Cílem této bakalářské práce je zjistit průběh a specifika realizace domácího vzdělávání v rodinách s dětmi mladšího školního věku. Teoretická část se zaměřuje na vývojové charakteristiky této věkové skupiny, legislativní rámec individuálního vzdělávání, jeho výhody a nevýhody, přístupy k výuce, motivaci rodičů a možnosti socializace dětí. Praktická část je založena na kvantitativním výzkumu formou dotazníkového šetření mezi rodiči, kteří domácí vzdělávání aktivně realizují. Výsledky ukazují, že tato forma výuky je vnímána jako flexibilní a respektující individuální potřeby dítěte.