Pocity samoty u dětí staršího školního věku

Abstract

Bakalářská práce se zabývá problematikou pocitů samoty u dětí staršího školního věku. Cílem práce je zmapovat výskyt těchto pocitů s ohledem na rozlišení mezi osamělostí a objektivní samotou. Teoretická část vymezuje klíčové pojmy osamělost, samota, rodinné a vrstevnické prostředí a uvádí rysy osamělosti a samoty v období pubescence. Praktická část se zaměřuje na identifikaci výskytu pocitů samoty u dětí staršího školního věku. Bylo zvoleno výzkumné šetření kvantitativního charakteru, přičemž data byla získávána prostřednictvím standardizovaného dotazníku Loneliness and Aloneness Scale for Children and Adolescence (LACA). Výzkumu se zúčastnilo 305 respondentů ve věku 11-15 let žijících ve Zlínském kraji. Výsledky výzkumu ukázaly, že míra výskytu osamělosti není mezi respondenty častá. Naproti tomu u postojů k samotě byla zjištěna středně vysoká míra averze a afinity, což by mohlo značit potenciální riziko výskytu osamělosti.