Autorita učitele pohledem žáka 2. stupně základní školy

Černá, Alžběta

Autorita učitele pohledem žáka 2. stupně základní školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Autorita učitele pohledem žáka 2. stupně základní školy

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Černá, Alžběta
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:10:00Z
dc.date.available	2025-12-10T23:10:00Z
dc.date.issued	2025-01-23
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57999
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá vnímáním autority učitele pohledem žáků druhého stupně základní školy. Cílem výzkumu je analyzovat, jak žáci 6. až 9. ročníků chápou autoritu učitele a zda se jejich názory mění v závislosti na věk a pohlaví. Práce se dále soustředí na vlastnosti učitele, které žáci považují za důležité pro respektovanou autoritu, jejich postoj k učitelovým pravidlům a reakcím na chyby učitele i žáků. Výsledky přispívají k lepšímu vztahu mezi učitelem a žáky a různé okolnosti, které mají vliv na to, jak učitele žáci vnímají.
dc.format	65
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	autorita	cs
dc.subject	respekt	cs
dc.subject	moc	cs
dc.subject	kázeň	cs
dc.subject	nekázeň	cs
dc.subject	pravidla	cs
dc.subject	tresty	cs
dc.subject	odměny	cs
dc.subject	motivace	cs
dc.subject	vztahy učitel	cs
dc.subject	žák a rodič	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	authority	en
dc.subject	respect	en
dc.subject	power	en
dc.subject	discipline	en
dc.subject	non-discipline	en
dc.subject	rules	en
dc.subject	punishment	en
dc.subject	rewards	en
dc.subject	motivation	en
dc.subject	teacher-pupil-parent relationship	en
dc.subject	communication	en
dc.title	Autorita učitele pohledem žáka 2. stupně základní školy
dc.title.alternative	The Teacher´s Authority from the Point of View of Second Graders of Elementary School
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Martincová, Jana
dc.date.accepted	2025-06-05
dc.description.abstract-translated	This bachelor´s thesis examines the perception of the teacher´s authority through the eyes of second grade elementary school students. The aim of the research is to analyse how pupils in grades 6 to 9 perceive teacher authority and whether their views change depending on age and gender. The thesis also focuses on the characteristics the pupils consider crucial for a respected authority and their attitudes towards teacher rules and reactions to teacher and pupil mistakes. The results contribute to a better relationship between teacher and pupils and the various circumstances that influence pupils' perceptions of teachers.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	70554
dc.date.submitted	2025-05-02