Význam sociální služby rané péče pro rodiny dětí s poruchami autistického spektra

Kuzmová, Vanesa

Význam sociální služby rané péče pro rodiny dětí s poruchami autistického spektra

DSpace Repository

Language: English čeština

Význam sociální služby rané péče pro rodiny dětí s poruchami autistického spektra

dc.contributor.advisor	Lukešová, Michaela
dc.contributor.author	Kuzmová, Vanesa
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:10:00Z
dc.date.available	2025-12-10T23:10:00Z
dc.date.issued	2025-01-23
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/58011
dc.description.abstract	Tato práce se zaměřuje na význam služby rané péče v každodenním životě rodin s dětmi s poruchou autistického spektra. Cílem výzkumu bylo identifikovat klíčové aspekty této podpory a zhodnotit její význam z pohledu rodičů. Výsledky ukázaly, že každá rodina vnímá přínosy rané péče odlišně, protože některé oceňují zejména psychosociální podporu a možnost sdílení zkušeností, jiné praktickou asistenci, zapůjčování pomůcek nebo inspiraci při nastavování denního režimu dítěte. Dále se potvrdila zásadní úloha rané péče při zprostředkování kontaktu se společenským prostředím a posilování rodičovských kompetencí. Rodiče pozitivně hodnotili podporu při orientaci v systému sociálních služeb a administrativních procesech. Výzkum nezaznamenal významnou kritiku služby, pouze jeden respondent vyjádřil návrh na rozšíření komunitních aktivit, přičemž si byl vědom, že se může jednat o individuální potřebu. Na základě zjištění byla formulována doporučení pro praxi, včetně rozšíření vzdělávacích aktivit, strukturovaných informací pro rodiny ihned po sdělení diagnózy a podpoření již existujících možností zpětné vazby. Výsledky potvrzují, že raná péče má komplexní dopad na stabilitu rodin a představuje nejen odbornou podporu, ale i dlouhodobý vztah založený na důvěře a individuálním přístupu.
dc.format	68
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	raná péče	cs
dc.subject	porucha autistického spektra	cs
dc.subject	sociální služba	cs
dc.subject	rodičovské kompetence	cs
dc.subject	psychosociální podpora	cs
dc.subject	integrace dítěte	cs
dc.subject	administrativní podpora	cs
dc.subject	komunitní aktivity	cs
dc.subject	individuální přístup	cs
dc.subject	zpětná vazba	cs
dc.subject	early care	en
dc.subject	autism spectrum disorder	en
dc.subject	social service	en
dc.subject	parental competence	en
dc.subject	psychosocial support	en
dc.subject	child integration	en
dc.subject	administrative support	en
dc.subject	community activities	en
dc.subject	individual approach	en
dc.subject	feedback	en
dc.title	Význam sociální služby rané péče pro rodiny dětí s poruchami autistického spektra
dc.title.alternative	The Importance of Early Care Social Services for Families of Children with Autism Spectrum Disorders
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Skarupská, Helena
dc.date.accepted	2025-06-06
dc.description.abstract-translated	This thesis focuses on the meaning of early care services in the daily lives of families with children with autism spectrum disorder. The aim of the research was to identify key aspects of this support and to evaluate its importance from the parents' perspective. The results showed that each family valued different aspects of support, depending on their individual needs and circumstances. While some families appreciated psychosocial support and the opportunity to share experiences, others found practical assistance, access to borrowed equipment, or guidance in establishing a daily routine for their child to be the most beneficial. Furthermore, the crucial role of early childhood care in facilitating contact with the social environment and strengthening parental competences was confirmed. Parents particularly appreciated the support in orientation in the social services system and administrative processes. The research did not record any criticism of the service, with only one respondent expressing a suggestion to expand community activities, recognising that this may be an individual need. Recommendations for practice were made based on the findings, including the development of educational activities, structured information for families immediately following the disclosure of a diagnosis, and support for existing feedback opportunities. The results confirm that early care has a complex impact on the stability of families and represents not only professional support but also a long-term relationship based on trust and individual access.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	70576
dc.date.submitted	2025-04-28