Sociální inkluze žáka s poruchou autistického spektra v běžné základní škole

Latková, Johana

Sociální inkluze žáka s poruchou autistického spektra v běžné základní škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální inkluze žáka s poruchou autistického spektra v běžné základní škole

dc.contributor.advisor	Klimecká, Eva
dc.contributor.author	Latková, Johana
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:10:00Z
dc.date.available	2025-12-10T23:10:00Z
dc.date.issued	2025-01-23
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/58013
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zaměřuje na proces sociální inkluze žáka s poruchou autistického spektra v běžné základní škole. Cílem práce je popsat a analyzovat proces sociální inkluze vybraného žáka s poruchou autistického spektra, jaké faktory ovlivňují sociální inkluzi žáka s poruchou autistického spektra a jaké podpůrné strategie se při procesu sociální inkluze žáka s poruchou autistického spektra osvědčily. Praktická část práce zkoumala proces sociální inkluze pomocí rozhovorů s pedagogy a matkou žáka, pozorování a analýzy vybraných dokumentů. Práce řeší výzkumný problém efektivního začleňování těchto žáků do třídního kolektivu a nabízí doporučení pro pedagogy a školy, která mohou zlepšit kvalitu sociální inkluze.
dc.format	70 s. (130 522 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální inkluze	cs
dc.subject	porucha autistického spektra	cs
dc.subject	podpůrné strategie	cs
dc.subject	faktory ovlivňující sociální inkluzi	cs
dc.subject	běžná základní škola	cs
dc.subject	social inclusion	en
dc.subject	autism spectrum disorder	en
dc.subject	supportive strategies	en
dc.subject	factors of social inclusion	en
dc.subject	mainstream primary school	en
dc.title	Sociální inkluze žáka s poruchou autistického spektra v běžné základní škole
dc.title.alternative	Social Inclusion of Student with Autism Spectrum Disorder in Elementary School
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Haburajová Ilavská, Lenka
dc.date.accepted	2025-06-06
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis focuses on the process of social inclusion of a pupil with autism spectrum disorder in a mainstream primary school. The aim of the thesis is to describe and analyse the process of social inclusion of a selected pupil with autism spectrum disorder, what factors influence the social inclusion of a pupil with autism spectrum disorder and what supporting strategies have been successful in the process of social inclusion of a pupil with autism spectrum disorder. The practical part of the thesis examined the process of social inclusion through interviews with teachers and the pupil's mother, observation and analysis of selected documents. The thesis addresses the research problem of effective inclusion of these pupils in the classroom and offers recommendations for educators and schools that can improve the quality of inclusive education.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	70578
dc.date.submitted	2025-04-25