Primární prevence rizikového chování u žáků základních škol

Abstract

Příslušná práce se zaměřuje na primární prevenci rizikového chování u žáků základních škol. Podstatou práce je analyzovat různé přístupy a metodiky prevence, které mohou minimalizovat výskyt rizikového chování mezi žáky. Teoretická část je věnována popisu primární prevence v kontextu psychologického a sociálního vývoje dětí. Je kladen důraz na faktory, které mají vliv na vznik rizikového chování, jako je rodinné zázemí, školní prostředí nebo vliv vrstevníků. Druhá polovina práce, praktická část, se věnuje hodnocení konkrétních preventivních programů a jejich implementaci ve školách, s cílem zjistit efektivitu a přínos pro žáky. Jako techniku sběru dat bude použito dotazníkové šetření. Na základě toho budou aplikovány dvě metody analýzy rizik. Závěrem práce bude vytvořený materiál ke snížení výskytu rizikového chování u žáků základních škol.