Design terapeutických hraček pro předškolní děti

Podhorová, Veronika

Design terapeutických hraček pro předškolní děti

DSpace Repository

Language: English čeština

Design terapeutických hraček pro předškolní děti

dc.contributor.advisor	Puchta, Ondřej
dc.contributor.author	Podhorová, Veronika
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:10:40Z
dc.date.available	2025-12-10T23:10:40Z
dc.date.issued	2024-12-01
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/58791
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se věnuje designu herních předmětů, se zaměřením na terapeutické prostředí, jehož cíleným výsledkem je kolekce terapeutických hraček Moodlíci. Hračky se skládají z prvků, které symbolizují základní emoce radost, smutek, zlost a strach. Cílem práce je prozkoumat svět dětské terapie a psychologického vývoje předškolních dětí, a zároveň hledat způsoby, jak tento vývoj podpořit a rozvíjet zdravým a citlivým způsobem. Práce kombinuje design, psychologii a terapii, s důrazem na udržitelnost a environmentální zodpovědnost finálního produktu. Taktéž zkoumá, jak lze skrze vizuální a hmatové prvky efektivně ztvárnit emoce. Kolekce bude komunikačním médiem mezi dítětem a dospělým, užívána při terapii hrou, podporující psychologický vývoj a zároveň reflektovat současné požadavky na udržitelný design.
dc.format	96 s
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	herní design	cs
dc.subject	terapeutické hračky	cs
dc.subject	terapie hrou	cs
dc.subject	emoce	cs
dc.subject	emoční inteligence	cs
dc.subject	psychologický vývoj	cs
dc.subject	udržitelný design	cs
dc.subject	psychologie barev a tvarů	cs
dc.subject	vizuální komunikace	cs
dc.subject	game design	en
dc.subject	therapeutic toys	en
dc.subject	play therapy	en
dc.subject	emotions	en
dc.subject	emotional intelligence	en
dc.subject	psychological development	en
dc.subject	sustainable design	en
dc.subject	psychology of colours and shapes	en
dc.subject	visual communication	en
dc.title	Design terapeutických hraček pro předškolní děti
dc.title.alternative	Toy Accessories Design
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Dlabaja, Štěpán
dc.date.accepted	2025-06-11
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis focuses on the design of toy accessories, with a focus on therapeutic environments, the targeted outcome of which is a collection of therapeutic toys called Moodlies. The toys consist of elements that symbolize the primary emotions of joy, sadness, anger, and fear. The aim of the work is to explore the world of child therapy and the psychological development of pre-school children, while looking for ways to support and develop this development in a healthy and sensitive way. The work combines design, psychology, and therapy, with an emphasis on sustainability and environmental responsibility of the final product. It also explores how emotions can be effectively portrayed through visual and tactile elements. The collection will be a communication medium between child and adult, used in play therapy, supporting psychological development while reflecting current sustainable design requirements.
dc.description.department	Ateliér Průmyslový design
dc.thesis.degree-discipline	Průmyslový design	cs
dc.thesis.degree-discipline	Industrial Design	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta multimediálních komunikací	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Multimedia Communications	en
dc.thesis.degree-name	BcA.
dc.thesis.degree-program	Multimédia a design	cs
dc.identifier.stag	71665
dc.date.submitted	2025-05-23