Společenská hra s edukativními prvky

Abstract

Bakalárska práca sa zaoberá návrhom spoločenskej stolovej hry s edukačnými prvkami, ktorá je zameraná na podporu detí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD). Teoretická časť analyzuje terapeutický potenciál hier a ich vplyv na psychiku človeka, pričom osobitná pozornosť je venovaná problematike ADHD. Praktická časť práce je venovaná návrhu a realizácii originálnej doskovej hry, ktorá prepája zábavné, logické a pamäťové úlohy s cieľom rozvíjať kognitívne schopnosti, posilňovať sociálne väzby a podporovať sústredenie. Hra je vhodná nielen pre deti s ADHD, ale aj pre širšiu skupinu hráčov, ktorí sa chcú rozvíjať hravou formou. Súčasťou sú aj QR kódy s interaktívnym obsahom, ktoré obohacujú zážitok z hry. Projekt spája hravosť s edukáciou a vytvára tak nástroj s využitím v pedagogickej aj terapeutickej praxi.