[NEOBHÁJENO] Využití portfolia dítěte v diagnostické činnosti učitele mateřské školy

Zetochová, Jana

[NEOBHÁJENO] Využití portfolia dítěte v diagnostické činnosti učitele mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

[NEOBHÁJENO] Využití portfolia dítěte v diagnostické činnosti učitele mateřské školy

dc.contributor.advisor	Petrů Puhrová, Barbora
dc.contributor.author	Zetochová, Jana
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:10:50Z
dc.date.available	2025-12-10T23:10:50Z
dc.date.issued	2025-07-01
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/59047
dc.description.abstract	Bakalářská práce má teoreticko-aplikační charakter a je zaměřena na využití portfolia dítěte v diagnostické činnosti učitele mateřské školy. Teoretická část se věnuje vymezení pojmů pedagogické diagnostiky a portfolia dítěte. Důraz je kladen na význam portfolia jako prostředku sledování rozvoje dítěte. Praktická část práce se soustředí na návrh podoby a obsahu portfolia dítěte. Cílem je poskytnout učitelům nástroj pro dokumentaci a hodnocení pokroků a rozvoje dítěte.
dc.format	74
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	portfolio dítěte	cs
dc.subject	pedagogická diagnostika	cs
dc.subject	metody diagnostikování	cs
dc.subject	diagnostická činnost učitele	cs
dc.subject	pedagogická diagnostika	cs
dc.subject	child's portfolio	en
dc.subject	educational diagnostics	en
dc.subject	diagnostic methods	en
dc.subject	teacher's diagnostic activities	en
dc.subject	educational diagnostics	en
dc.title	[NEOBHÁJENO] Využití portfolia dítěte v diagnostické činnosti učitele mateřské školy
dc.title.alternative	[NEOBHÁJENO] The Use of Child's Portfolio in Kindergarten Teacher's Diagnostics Activity
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Horníčková, Beata
dc.date.accepted	2025-09-08
dc.description.abstract-translated	The thesis has a theoretical-applied character and is focused on the use of a child's portfolio in the diagnostic activities of a kindergarten teacher. The theoretical part is devoted to defining the concepts of pedagogical diagnostics and a child's portfolio. Emphasis is placed on the importance of a portfolio as a means of monitoring a child's development. The practical part of the work focuses on the design of the form and content of a child's portfolio. The aim is to provide teachers with a tool for documenting and evaluating a child's progress and development.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.description.result	neobhájeno
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	72007
dc.date.submitted	2025-08-18