Problematika sociálně patologických jevů na základních školách ve městě Brně

Abstract

V teoretické části práce jsem se zaměřila na vysvětlení pojmu sociálně patologické jevy, jejich rozdělení a popis, na prevenci sociálně patologických jevů a pozici školního metodika prevence. Dále jsem se zde věnovala školám a školským zařízením ohrožených sociálně patologickými jevy a velkou část jsem věnovala základním školám ve městě Brně, které jsem pro účely výzkumu rozdělila podle jejich umístění ve městě Brně na centrální a okrajové a podle jejich zaměření na sportovní a ostatní. V praktické části jsem popsala výzkumný problém, stanovila hypotézy a věnovala se průzkumu výskytu sociálně patologických jevů na základních školách ve městě Brně. Hlavním cílem mé práce bylo zjistit, zda je výskyt sociálně patologických jevů vyšší na základních školách v centrálních městských částech než v okrajových městských částech a zda je výskyt těchto jevů vyšší na základních školách se sportovním zaměřením než na základních školách s běžným zaměřením. Provedla jsem analýzu výročních zpráv jednotlivých základních škol a výzkumem jsem došla k závěru, že sociálně patologické jevy se vyskytují více na základních školách v centrálních městských částech Brna a vyšší výskyt těchto jevů je na základních školách se sportovním zaměřením.